Het daagt leerlingen uit om creatief bezig te zijn. Daarnaast moeten ze veel titels bekijken om tot een leuk resultaat te komen. Daar nemen leerlingen maar zelden de tijd voor: als ze in de bibliotheek een boek komen zoeken is dat vaak omdat dat verplicht is door de docent. Dan willen ze vooral snel resultaat. Het echte snuffelen in boeken zoals liefhebbers doen, is er maar zelden bij. Maar je zult zien dat door leerlingen via deze opdracht uit te dagen veel titels te bekijken, ze op een gegeven moment ook nieuwsgierig zullen worden naar de inhoud van de boeken.
En dan kan het zomaar gebeuren dat ze voor de vakantie een boek meenemen dat ze nog eens nader willen bekijken. Een betere voorbereiding voor een lange zomervakantie is er toch niet?
Labels: Nederlands. Om meer precies te zijn: Research to improve understanding of what players enjoy about video games, and to explain ther preferences for particular games '. Ik kreeg een exemplaar van het rapport van Wim Bekkers, van het Nicam. Daarnaast krijgt elke game een inhoudskwalificatie m. Het Nicam geeft ook algemene voorlichting over o. Op de uitstekende! Bij het Nicam volgen ze de onderzoeken over games op de voet.
En zo konden ze mij dus wijzen op het onderzoek van de British Board of Film Classification. En zo is het gekomen Hij is nog niet erg gevuld, maar ik heb goede hoop dat er binnenkort meer te vinden is. Labels: games-algemeen , mediagebruik. Je kunt stemmen op wat je zelf de beste game vindt, en de mensen achter YoYoGames o. Mark Overmars, de maker van Game Maker geven regelmatig aan ' Staff pick ' wat zij zelf de beste games vinden.
Een spel dat nu in de belangstelling staat is Coaster Rider , een spel gemaakt door Sascha Swiercy , een Duitse jongen. Hij heeft al een groot aantal spellen gemaakt. De meeste ervan zijn gemaakt met Game Maker, maar hij heeft ook een paar spellen gemaakt met Javascript, maar die vond ik veel minder interessant dan de spellen die hij meer recent heeft gemaakt met Game Maker.
Zijn meest recente spel is Coaster Rider. Coaster Rider lijkt sterk op het spel LineRider. Je moet een baan tekenen voor een wagentje van een achtbaan. Je moet met je karretje naar het eindpunt en onderweg moet je alle sterren raken.
Er is ook een vrije speelmodus waarin je je eigen baan kunt ontwerpen. In dat level heb je ook de beschikking over een versneller: daarmee kun je je wagentje een extra impuls geven. Het leuke van het spel vind ik dat de gamephysics juist zijn, waardoor de bewegingen er helemaal echt uit zien.
Je kunt dit spel in de les laten spelen door leerlingen, en dan met ze bespreken wat er gebeurt en waarom de ene baan werkt en de andere niet. De eindopdracht is dan natuurlijk om zelf een baan te ontwerpen. De banen die gemaakt worden, kun je volgend schooljaar weer gebruiken om de principes van mechanica uit te leggen.
Zo snijdt het mes aan twee kanten! Labels: educatieve games-reviews , natuurkunde , techniek. Eindelijk is het klaar: het spel Rits je in. Rits je in is een spel dat gemaakt is door o. Ik heb het spel al eerder genoemd in dit blog, en de lancering van het spel stond al gepland voor eind maart, maar dat is wat uitgelopen ;- In het spel Rits je in moet je allerlei vragen beantwoorden over het reilen en zeilen in Nederland: over onderwijs bijv.
In het spel zitten vier minispelletjes: een spel over het sinterklaasfeest, een schuifspelletje over de Nachtwacht, en de spellen Kroketten trekken en Dijkvingeren. Ritsjein is een vrij eenvoudig quizspel, maar wel met de nodige humor. Wat ik jammer vind is dat je niet de mogelijkheid hebt om tussentijds de resultaten op te slaan, en dat er geen feedback wordt gegeven op de foute antwoorden.
Je krijgt wel te horen hoeveel vragen je goed hebt beantwoord, maar jammer genoeg niet wat de goede antwoorden zijn. Daar was ik wel benieuwd naar geweest. Ik heb me laten vertellen dat de vragen erg lijken op de vragen die gesteld worden tijdens een inburgeringsexamen. Ik moet eerlijk toegeven dat ik niet alle vragen even relevant vind voor een goede kennis van de Nederlandse samenleving. Maar misschien wordt dat wel veroorzaakt door het feit dat ik niet op alle vragen zonder twijfel het antwoord wist Labels: educatieve games-reviews , maatschappijleer.
Vorig jaar meldde ik op mijn blog dat ANNO een geschiedenisspel had gemaakt. Ik heb dat spel twee keer gespeld en was erg enthousiast erover. Een leuk spel om te spelen en al spelend kwam je van alles aan de weet over een volksverhaal en dus een stukje geschiedenis dat zich afspeelt in Zeeland. Tot mijn spijt is het spel nu off-line gehaald, maar gelukkig heeft ANNO er een nieuw spel voor in de plaats gezet!
Dit keer gaat het verhaal over een kaart die gestolen is uit het Maritiem Museum. En het schijnt dat er sprake is van een schat! De Orde van GIS een groep kinderen die mysterieuze zaken uit de geschiedenis onderzoekt is te hulp geroepen. Zij doen een beroep op alle kinderen van Nederland om hen te helpen te achterhalen waarom de kaarten gestolen zijn, en de dief te vinden. Als je je aanmeldt voor het spel met een e-mailadres doe je mee met een wedstrijd, waarbij leuke prijzen te winnen zijn: repen Chocolonely voor de hele klas, een PSP of zelfs een echte een Playstation 3.
Wil je je e-mailadres niet geven, dan kun je het spel gewoon spelen en desgewenst tussentijds opslaan. Dan moet je er natuurlijk wel voor zorgen dat je je geheime password goed onthoudt, want die kunnen ze je niet toesturen als je hem vergeten bent!
In dit spel zit volgens mij nog meer interessante informatie verstopt dan in het vorige spel van de Orde van GIS. Informatie over de route die de schepen aflegden, de gevaren die ze bedreigden, de handel die gedreven werd: het zit er allemaal in. De speler moet foto en filmmateriaal bestuderen om het raadsel op te lossen, plaatsen op een kaartje markeren, de route van het schip op een kaart aangeven en nog veel meer. Je krijgt informatie in het spel en je wordt tussendoor verwezen naar websites van ANNO , het Geldmuseum , het Koninklijk Instituut voor de Tropen KIT en natuurlijk het Maritiem museum waar de kaarten van gestolen zijn.
Genoeg aanknopingspunten voor heel veel geschiedenislessen! Handig voor als je het op school wilt spelen. Ik speelde het spel thuis, en vond het wat traag: soms zit je echt te wachten op een volgende vraag. Maar misschien is dat mijn jeugdig ongeduld ;- N. Het spel van vorig jaar is overigens alleen tijdelijk off-line gehaald: binnenkort zullen zowel het oude als het nieuwe spel op de site van de Orde van GIS te spelen zijn! Labels: educatieve games-reviews , geschiedenis , wedstrijden.
Een klus waar ik me zo af en toe als vrijwilliger mee mag bemoeien is WikiKids. WikiKids is een klein broertje of zusje van Wikipedia: een encyclopedie voor en door kinderen, geschoeid op dezelfde wiki-leest als zijn grote broer. Niet omdat ze daarvoor betaald worden, maar omdat ze goed onderwijs willen geven en Wikipedia daarvoor een goed instrument vinden. Ik vind WikiKids een pracht project.
Door kinderen zelf een encyclopedie samen te laten stellen leren ze van alles: over het onderwerp waarover ze schrijven over hoe je moet schrijven over copyright over de kracht en de onmacht van media over samenwerken over informatie zoeken en beoordelen en natuurlijk over wat een wiki is.
Omdat dingen uitleggen nu eenmaal beter lukt als je teksten combineert met beelden, en omdat WikiKids er de nadruk op legt dat je niet zonder toestemming beeldmateriaal van anderen mag overnemen, doen de organisatoren van Wikikids van alles om beeldmateriaal te verzamelen dat vrij gebruikt mag worden.
Een paar maanden geleden hebben ze daarom het initiatief genomen om een fotowedstrijd te organiseren: wie maakt de mooiste vakantiefoto? Een wedstrijd waar elk kind aan kan meedoen: of je nu thuisblijft of naar verre oorden gaat: een mooie foto kun je overal maken! Voor de kinderen zijn er mooie prijzen te winnen; voor WikiKids zit de winst in het fotomateriaal dat online wordt gezet en gebruikt mag worden.
Geen foto's die gemaakt zijn door volwassenen, maar materiaal dat weergeeft hoe kinderen de wereld zien en beleven, en daardoor zo goed aansluit bij WikiKids. Vandaar mijn oproep in dit blog om alle kinderen in je omgeving te vertellen over deze wedstrijd. Roep iedereen op om mee te doen, en help kinderen om foto's te maken. Door met ze te bespreken wat zij goede foto's vinden, door met ze op stap te gaan en alvast eens foto's met ze te maken.
Tijdens de sportdagen, het schoolreisje, het afscheidsfeest van groep 8: allemaal gelegenheden waarop je leerlingen enthousiast kunt maken om de wereld vast te leggen in beeld. Want dat is natuurlijk de essentie van dit verhaal: in een wereld waarin beeld een steeds grotere rol gaat spelen, zullen we onze leerlingen moeten leren om die beelden te interpreteren.
En er is geen betere manier daarvoor dan zelf beelden te maken! Labels: wedstrijden. Als free-lancer doe ik voor allerlei verschillende organisaties klussen. In is de organisatie van deze wedstrijden in handen gegeven van Kennisnet , en ging de Stichting verder onder de naam TQ-NL. Doelstelling van de stichting is het stimuleren van innovatieve Internet-activiteiten en -initiatieven die het Nederlandse onderwijs ten goede komen.
Daarvoor stelt de Stichting 3 jaar lang subsidies beschikbaar voor innovatieve onderwijsprojecten. Volgend schooljaar is het laatste jaar waarin subsidies worden toegekend. Het eerste subsidiejaar wordt a.
Ik verheug me enorm op die dag: eerst worden de projecten kort gepresenteerd door de leerlingen die bij het project betrokken waren. Daarna gaat het bestuur met de docenten de projecten evalueren, en de leerlingen gaan met een digitale camera elkaar interviewen.
Op die manier hopen we zoveel mogelijk feedback te krijgen over wat leerlingen en docenten belangrijk en leuk vinden in onderwijs. Niet alleen voor onszelf, maar ook voor degenen die volgend jaar een project uitvoeren of een subsidie-aanvraag willen indienen.
Voor die dag zijn nog een paar plaatsen te vergeven. In de ochtend worden de projecten uit het voortgezet onderwijs gepresenteerd; in de middag zijn de basisscholen aan de beurt.
Wil jij zien welke leuke projecten het afgelopen jaar zijn uitgevoerd met subsidie van Stichting TQ-NL misschien wel omdat je overweegt om zelf volgend jaar een subsidie-aanvraag in te dienen , dan kun je mij een mailtje sturen. Ik kan je dan op de gastenlijst zetten. Daarbij geldt: wie het eerst komt, die het eerst maalt!
Leerlingen leren veel door in teamverband een spel te maken. Een alternatief kan zijn om leerlingen alleen de content voor een spel te laten maken. De vorm van het spel staat dan vast, maar de inhoud ontbreekt nog. Er zijn verschillende tools om dit te doen. Bij sommige tools heb je als gebruiker nog vrij veel keuze om de inhoud te bepalen zoals bij Story Inventor of Create-a-Scape , bij andere kun je alleen vragen invoeren.
Dat is natuurlijk lang niet zo inspirerend als zelf een heel spel bedenken en maken, maar het maken van een quiz kan een welkome afwisseling zijn op andere manieren van leren. Programma's om een quiz te maken zijn er volop.
Voor dit spel, gemaakt door leerlingen van het Sintermeerten College , kunnen leerlingen zelf vragen maken, waarna het spel door andere leerlingen gespeeld kan worden.
Maar er zijn meer van dit soort tools. Sommige zijn behoorlijk prijzig, zoals Gameshow Prep en Allprep , maar voor wie minder te besteden heeft zijn er, naast Brainteaser, alternatieven. Met Memory Maker kunnen leerlingen makkelijk een memoryspel maken, met naar keuze 12, 20 of 30 kaartjes, gevuld met tekst, plaatjes of geluiden.
Maar voor een enkele les is dat vaak teveel gevraagd. We lieten het aantal rode bloedlichaampjes stijgen, maar niet extreem snel en niet hoger dan 52 procent.
We zorgden dat het gezondheidsrisico laag bleef. De helft kreeg epo, de rest een placebo. Het bleek dat er tussen de twee groepen geen verschil in prestaties was. Epo lijkt in de setting van onze. Al die jongens stonden stijf van de epo en allerlei andere middelen.
Dat is gevaarlijk, omdat het bloed dik wordt. Het hart moet harder werken om het rond te pompen, wat de kans op een hartstilstand verhoogt. En het kan ook ten koste gaan van de prestaties, trouwens. Ik keek naar de koers om een spannende wedstrijd te zien.
Tien jaar later was dat gevoel nog niet verdwenen. Maar jammer dat het vals spel was. Tussendoor werd er ook nog wat gefietst. Ik heb overigens geen idee hoe schoon het peloton nu is. Heeft hij epo gebruikt? Terwijl ik me verrijkte met kennis, ging Feyenoord beter voetballen. Dat maakt de hoop op een landstitel ook zoveel groter. Feyenoord is niet meer de subtopper.
Feyenoord en mijn studies zaten elkaar nooit in de weg. Ze verrijkten elkaar. Na een lange week in de boeken was Feyenoord een heerlijke afleiding. En het wegdromen in een boek was een fijne verpozing van de immer op de loer liggende stress om Feyenoorder zijn. Maar mijn beleving als supporter veranderde wel. Het studeren maakte me autonomer, afstandelijker van massaliteiten.
Collectieven en hun identiteiten ging ik meer wantrouwen. Met hun dwingende moraal kunnen massa-fenomenen als natiestaten, politieke partijen, en ja, ook voetbalclubs, aanvoelen als een confectiepak. Dat pak paste me steeds minder. Voetbalclubs zijn, bedacht ik na het lezen van het gelijknamige boek van Benedict Anderson, Verbeelde gemeenschappen. Geritualiseerd identiteitsdenken. Waarom daaraan meedoen? Ik las Hannah Arendt en dacht aan haar toen de gevaarlijke gedachteloosheid tot rellen leidde.
Ik stond ertussen toen in februari in Rome honderden flessen en stenen naar de politie vlogen. Het leverde me een hersenschudding op en een gemiste werkgroep. Kan gebeuren. In dezelfde periode schreef ik mijn bachelorscriptie over Herbert Marcuse, een kritische Duitse filosoof. Ik las zijn fantastische One Dimensional Man en zag in voetbal ineens de verleidingen van het consumptiekapitalisme.
Waarom juichte ik als armlastige student voor elf miljonairs? In slaap gesust door de schoonheid van hun spel, zou Marcuse zeggen.
Het was niet dat ik door mijn vorming in Leiden wegdreef van Feyenoord, want altijd bleef ik gaan. Maar soms voelde het alsof ik vervreemd raakte van de massaliteit van Het Legioen, de irrationaliteit van de clubliefde, de dwang van een sociale moraal. En aan de verleidingen van het moderne voetbal, sym-. Ik kijk het amper meer. Maar Feyenoord, daar raak ik niet van los. Altijd bleef de hoop. Op succes, een landstitel, een glorietocht over de Coolsingel.
Die is dit jaar, notabene het jaar dat ik Leiden achter me liet en naar Amsterdam verhuisde, groter dan ooit. Na de nederlaag bij Excelsior afgelopen zondag balanceer ik ergens tussen de hoop dat het lukt en de vrees dat het zondag tegen Heracles definitief mis gaat. Dat kan natuurlijk niet. Zondagmiddag, na de nederlaag bij Excelsior, ging ik op in de massale teleurstelling. Hoofd gebogen, schouders naar beneden, arm over elkaar heen liepen we met tienduizenden tegelijk De Kuip uit.
Zo moet een communist zich gevoeld hebben na de val van de Muur, dacht ik. Reddeloos, omdat alles waarin je geloofde weg lijkt te vallen.
En als we zondag dan wel winnen, ga ik op in de massale vreugde. Met een kampioensschaal gaat elke Verlichtings-pretentie van autonomie overboord. De dag erna zal ik met honderdduizenden op de Coolsingel staan. Dat is vanzelfsprekend, ik kan niet anders.
Maximum aan master De master international relations groeide de afgelopen vijf jaar van 50 naar aanmeldingen. Daarom komt er vanaf collegejaar een maximum van studenten. Verschillende andere masters hanteren al een maximum. Bij Geesteswetenschappen: Asian studies, journalistiek en nieuwe media en de afstudeerrichting Europaeum van geschiedenis.
Capaciteitsbeperkingen moeten elk jaar opnieuw aangevraagd worden bij het college van bestuur. De faculteitsraad, die daarbij adviesrecht heeft, had afgelopen raadsvergadering begrip voor de noodzaak van een capaciteitsbeperking. Over de vormgeving verschilden de meningen wel: een minimaal cijfergemiddelde als toelatingseis zou volgens sommige raadsleden leiden tot de devaluatie van bachelors.
Bij een verplicht essay is dan weer niet te checken of iemand dat zelf geschreven heeft. Collegegeldkrediet Studenten kunnen om hun collegegeld te betalen een speciale lening aanvragen bij de Dienst Uitvoering Onderwijs DUO ; het zogeheten collegegeldkrediet. Uit een artikel in Profielen, het blad van de Hogeschool Rotterdam, blijkt nu dat meer dan driehonderd studenten van deze onderwijsinstelling vanwege een collegegeldschuld hun studie niet konden vervolgen.
Ron Bormans, de collegevoorzitter van de Hogeschool Rotterdam, is daar niet blij mee en wil meer studenten binnenboord houden. Hij stelt dan ook voor om het mogelijk te maken dat DUO het collegegeldkrediet direct op de rekening van universiteit of hogeschool stort, zodat studenten het niet al aan iets anders uitgegeven kunnen hebben.
Het CDA en D66 zien wel wat in het plan. De SP is ook voorstander en heeft inmiddels Kamervragen gesteld over het voorstel van Bormans. Elf procent meer dan vorig jaar om deze tijd. Er komen vooral meer buitenlandse studenten 18 procent meer , maar ook het aantal Nederlandse aanmeldingen ligt hoger, namelijk acht procent.
Dat getal van Ook het huidige aantal studenten leidt nu al tot uit de voegen barstende collegezalen en klachten over werkdruk bij de docenten. Verschillende groepslessen, maar ook PlexFit in de Kaiserstraat, zijn deze week vrij toegankelijk. Ook is er een voorstelling van Aerial Acrobatics, een van de sporten die het USC aanbiedt: manoeuvres in lange zijden doeken, meters boven de grond.
Studenten uit allerlei uithoeken van de wereld geven een kijkje in hun land, met hapjes en dans- en taalworkshops. Ook zijn er dansdemonstraties van het Carpathian Ensemble en een haka door leden van studentenroeivereniging Njord. Tickets kosten 5 euro en meer informatie staat op culturalfestival. Nog steeds angst en intimidatie Bij Sociale Wetenschappen, blijkt uit rapport vertrouwenspersoon Angst op de werkvloer blijft een probleem bij Sociale Wetenschappen.
Dat blijkt uit het rapport van de vertrouwenspersoon van de faculteit. Daarin kwam naar buiten dat een groot aantal medewerkers naar de vertrouwenspersoon stapte met klachten over psychische intimidatie en angst. Het rapport is anoniem, dus het is niet duidelijk van welke opleidingen de werknemers komen. Wel is bekend dat het instituut pedagogiek kampte met een ernstig verstoord werkklimaat. Tegenover Mare vertelden werknemers dat zij veel angst ervaarden op de werkvloer, en dat er bij conflict met ontslag werd gedreigd.
Het facul-. Eric Fischer werd vervolgens door de faculteit aangesteld als wetenschappelijk directeur om de problematiek aan te pakken. De vier personen die naar Shadid toestapten, hadden klachten over de wijze hoe er nu met de problematiek om wordt gegaan.
Verderop staat dat sommigen van. Het rapport is voorgelegd aan de instituten, zegt Hanna Swaab, decaan van faculteit Sociale Wetenschappen. Dan bespreken we het met de wetenschappelijk directeur, met de vraag of deze het kan plaatsen en onderzoeken. Dat is nu ook gebeurd. Het is uiteraard een heel belangrijk punt van aandacht. Dus het is niet zo raar dat een aantal mensen zijn die zeggen: het is nog niet helemaal wat het zou moeten zijn.
Vier etages en de kelder kwamen blank te staan. Er ging onderzoeksmateriaal verloren waardoor onder andere promovendi flinke vertraging opliepen. Uiteindelijk bleek dat de sprinkler-installatie niet in orde was en dat deze in zijn geheel vervangen moest worden. Maar nu blijkt dat de universiteit opdraait voor een deel van de schade. Maandag stelde de universiteitsraad vragen over deze kostenpost. Dat kost het bedrijf tien miljoen euro.
De universiteit betaalt de schade die is ontstaan door het verloren gaan van onderzoek en dat soort zaken. Dat is. Er is gekozen voor onderhandelingen en niet voor een gang naar de rechter. Een deel van de politicologen maakt zich zorgen over de plannen.
In september gaat de internatibachelorspecialisatie onal relations and organisations IRO beginnen in Den Haag. Die opleiding gaat heel hard. Dat eist heel veel van het personeel. Er is wel wat weerstand tegen weer een nieuwe opleiding. Zeker nu IRO nog niet eens draait. Kan dat niet een jaar later? Dan kan IRO rustig.
Het wordt al lastig genoeg om de kwaliteit van IRO te waarborgen. Zeker als je hoort dat er al meer dan duizend aanmeldingen zijn voor die opleiding. Dan ben ik daar niet gerust op. Zeker met het aantal medewerkers dat we hebben. Je kunt dan wel meer staf rekruteren, maar dat kost tijd. Die kun je zo kwijt spelen.
Het wordt een enorme uitdaging om die kwaliteit te blijven bieden. Zeker nu blijkt dat IRO veel studenten gaat trekken. Het laatste getal dat. Als we daarnaast nog gedwongen worden om in nog een variant te starten, dan is dat zeker een grote zorg.
Die is toch wel iets te snel gegaan, maar het lijkt er op dat daar geen lering uit is getrokken. Door bijvoorbeeld een maximum aantal studenten in te voeren. Zo voorkom je enorme toename in werkdruk en zo krijgt een studie de kans om geleidelijk te groeien.
Studenten moeten wel op een normale manier college krijgen. Volgens de staatssecretaris is er geen sprake van verdringing. Vorige maand kondigde het aan dat er vier extra plaatsen voor statushouders komen in dit opleidingsprogramma tot bijvoorbeeld verpleegkundige of doktersassistent.
Omdat het om extra opleidingsplekken gaat, is er ook geen sprake van verdringing of voorrang. Het LUMC is inmiddels met drie statushouders in gesprek over opleidingen. Die zouden in September beginnen. Huren veel te hoog Vooral particuliere verhuurders in de fout Studenten betalen te veel huur voor hun kamers, schrijft de Landelijke Studentenvakbond LSVb in een rapport. Van alle Leidse studenten zou bijna 85 procent te veel betalen, gemiddeld euro per persoon per maand.
Het rapport is gebaseerd op gegevens van de website www. Hoe meer punten een kamer krijgt, hoe hoger de maximaal toegestane huurprijs is. Die is landelijk bepaald. Het maakt dus niet uit of je aan een gewilde straat woont of niet, in tegenstelling tot wat mensen denken. Bij particuliere verhuurders zijn studenten gemiddeld het slechtst af. Voor Ardin van Mourik, directeur van kenniscentrum studentenhuisvesting Kences, is dat een bekend.
Niemand komt erachter als zij teveel huur vragen, tenzij een student daarvan melding maakt bij de Huurcommissie. Studentenwoningcorporaties worden door de raad van commissarissen en het ministerie in de gaten gehouden. Meestal vragen we een lager bedrag. Het kan wel eens voorkomen dat we er per ongeluk boven zitten, na een verbouwing bijvoorbeeld.
DUWO-huurders die vermoeden dat ze teveel betalen, kunnen dat bij ons aangeven. Als na controle blijkt dat de huurprijs inderdaad te hoog is, passen we die natuurlijk aan. Dat lijkt me een grote verbetering. Zulke bureaus maken zich vaak schuldig aan te hoge huurprijzen, volgens fractievoorzitter Mart Keuning van ChristenUnie Leiden.
Voldoen ze daar niet aan, dan trekken we de vergunning in. Als ze dan toch kamers verhuren, moeten ze een flinke geldsom betalen. Consequenties zijn er dus wel. De gemeente moet ze alleen nog beter gaan handhaven. De LSVb gaat komende week langs verschillende studentensteden om actie te voeren, in de hoop dat studenten vaker naar de Huurcommissie zullen stappen als ze teveel betalen.
Leiden krijgt miljoenen Veel Leidse onderzoekers hadden een goede week: diverse subsidies kwamen hun kant op. Leidse onderzoekers draaien mee in drie van de zes teams die deze week een zogeheten Zwaartekracht-subsidie van het ministerie van Onderwijs kregen. Elk team krijgt maar liefst 18,8 miljoen euro om te besteden aan onderzoek, maar moet daar wel tien jaar me doen.
De vorige toekenningen waren in De groepen van natuurkundige Dirk Bouwmeester en wiskundige Ronald Cramer draaien mee in een project dat toepassingen moet gaan vinden voor de nu snel opkomende quantum-computers, krachtig rekentuig dat gebruik maakt van de bijzondere natuurkundige eigenschappen van zeer kleine deeltjes. Stamcelonderzoeker Christine Mummery is hoofdaanvrager van een project waarin ook migraine-hoogleraar Michel Ferrari in meedraait.
Classica Ineke Sluiter leidt het derde project — het eerste alfa-onder-. Engels in de raad Geesteswetenschappen treft voorzieningen voor internationale faculteitsraadsleden.
Ook historicus Luuk de Ligt en archeoloog Miguel Versluys draaien mee. Dit team gaat onderzoeken hoe innovatie tot stand kwam bij de oude Grieken en Romeinen. Exoplaneten-onderzoeker Ignas Snellen van de Leidse Sterrewachtkrijgt driehonderdduizend euro om een zeer nauwkeurige spectograaf te bouwen — een apparaat dat de verschillende frequenties van licht meet.
Een klein gedeelte van het licht dat van exoplaneten afkomt, bevat informatie over de atmosfeer van die planeet. Als je weet hoe die atmosferen eruit zien, weet je meer over hoe planeten ontstaan en zich ontwikkelen, en in theorie zou je zelfs een zuurstofhoudende atmosfeer kunnen vinden — een aanwijzing voor leven.
Nog meer geld: de Rubiconsubsidies zijn bedoeld voor jonge onderzoekers die een tijdje naar het buitenland willen. Daarvan gingen er vier naar Leidenaren, die allemaal naar de VS vertrekken. ISP ijvert al enige tijd voor Engels. De bestuurstaal van de Universiteit Leiden is Nederlands: in de vergaderingen van de universiteitsraad en de verschillende faculteitsraden wordt dan ook Nederlands gesproken. Als het aan ISP ligt, zou er na de komende universitaire verkiezingen zie pagina 6 echter een internationale student in de raad van Geesteswetenschappen kunnen zitten.
Het faculteitsbestuur stelde daarom eind april een memo op: het internationale karakter van de universiteit, het belang van Engels als wetenschappelijke voertaal en het groeiende aandeel internationale studenten, die bovendien maar kort in Nederland verblijven, pleiten voor Engels.
Aan de andere kant is er dus het. Dan is er nog de vrees dat de kwaliteit van discussies en documenten in het geding komt door onvolledige beheersing van het bestuurlijk Engels, of dat Nederlandse raadsleden afgeschrikt worden als er in Engels vergaderd moet worden, aldus BeP en CSL.
In de memo wordt onder meer voorgesteld om indien mogelijk Engelstalige samenvattingen aan documenten toe te voegen en bij uitzondering soms toch in het Engels te vergaderen. Wie betaalt de leegstand bij LUC? Volgens de universiteitsraad draaien studenten op voor leegstandkosten bij het university college. De universiteit bestrijdt die lezing. SOZ heeft onder meer een housing office, dat huisvesting regelt.
Het huurcontract liep eerst tot juli. Het gaat dan om enkele tonnen en zeker niet om een half miljoen.
Er is niet alleen leegstand in het Anna van Buerenplein waar de LUC-studenten wonen, maar bijvoorbeeld ook in de Klok aan het Enthovenplein. Dat is niet anders dan bij andere studenten die huren. Het is de bedoeling dat studenten twee jaar verplicht in het Anna van Buerenplein wonen. In eerste instantie waren er dan ook. Maar omdat er studenten waren die eerder wilden vertrekken, is de contractduur teruggebracht naar een jaar.
De contractduur is dus zeker niet verlengd. Mocht hier geen sprake van zijn maar een student wil bijvoorbeeld per 1 mei weg, dan proberen we dat op te lossen, bijvoorbeeld door de kamer voor een paar maanden te verhuren aan een exchange student die vakken volgt.
Maar dat lukt niet altijd, en dan loopt het contract nog door. Iemand anders vinden voor een leegstaande kamer bij het LUC is wat gecompliceerder dan bij andere panden. Vanwege het residentiele concept zijn deze kamers alleen beschikbaar voor studenten van het college. Achtergrond Volgende week zijn de verkiezingen voor de universiteitsraad. Hoe kijken landelijke en lokale politici terug op hun tijd als studentraadslid? Voor ik ging studeren was ik al lid van de Partij van de Arbeid.
Tot de afgelopen landelijke verkiezingen. In de samenleving spelen meer factoren een rol. Ook werkt hij voor D op het landelijke bureau en als bestuurslid bij de Leidse afdeling. Hij studeerde eind jaren zeventig Nederlands en was faculteitsraadslid bij Letteren. Het was meer een plichtsgevoel: als niemand wil, moet ik het maar doen. Geesteswetenschappen en later in de universiteitsraad. Er is altijd wel iemand die de dossiers en de gevoeligheden bij een onderwerp kent.
Een jaar later ging er een streep door de plannen, maar misschien was het soepeler verlopen als we het college niet zo hadden overvallen. Van Kamerleden hoor ik het ook: als je mensen voorbereidt, voorkom je dat ze hun hakken in het zand zetten. Laatst blikte hij met andere UR-leden terug. Daarmee maak je het politieker.
In de gemeenteraad heeft elke partij haar eigen kleur. De laatste jaren merk ik overigens dat de universitaire medezeggenschap politieker wordt. Op een verenigingsborrel hoorden we dat studenten daar werden weggestuurd. Van Diepen. Terwijl ik fractievoorzitter was! Ik heb me boos teruggetrokken. Een week later had ik spijt en nam ik me voor om me nooit meer terug te trekken om zoiets. Nu is hij ondernemer. Ik zie wel wanneer er weer een kans komt.
Hij is lang niet de enige politicus die zijn sporen in de universitaire medezeggenschap verdiende. Diverse spellen van Jumbo hebben prijzen gewonnen.
Elk jaar ontvangt Spelmagazijn weer een uitnodiging om bij Jumbo de nieuwe collectie spellen voor dat jaar te gaan bekijken. Informatie Logo Statistieken Bedrijf Indeling Spelsoorten Winkels Waardering Gezocht Spelregels Vertaling Onduidelijkheden Ontwerp Tijdschriften Beurzen Spellenprijs Online Website
0コメント